КОНСТРУИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ТЕКСТОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО СОДЕРЖАНИЯ
Людмила Евгеньевна Андреева
Анатолий Андреевич Шаповалов

   
   ГЛАВА 1 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
   § 1 Постановка задачи
   § 2 Модели логической структуры учебного материала
   § 3 Интегрированная дидактическая модель логической структуры учебного материала по элементарному курсу физики
   ГЛАВА 2 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ РАБОТЕ С УЧЕБНЫМИ ТЕКСТАМИ
   § 1 Виды учебных текстов и подходы к их конструированию
      1.1 Значимость работы с текстом
      1.2 Понятие текста
      1.3 Виды текстов
      1.4 Функции учебных текстов
      1.5 Требования к учебным текстам
      1.6 Проблема понимания учебных текстов
      1.7 Структура текста
   § 2 Конструирование учебных тестов как решение задач
   § 3 Учебные тексты как форма отображения содержания образования
   § 4 Обучение учащихся самостоятельной работе с учебными текстами
   ГЛАВА 3 МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ РАБОТЕ С УЧЕБНЫМИ ТЕКСТАМИ ЕСТЕСТВЕННО - НАУЧНОГО СОДЕРЖАНИЯ
   § 1.Проектировочный аспект подготовки студентов к обучению школьников работе с учебными текстами
   § 2.Конструкторский аспект подготовки студентов к обучению школьников работе с учебными текстами
      2.1Подход к конструированию учебных текстов по стественно-научным дисциплинам
      2.2Методика конструирования учебных текстов естественно- научного содержания
   § 3.Деятельностный аспект подготовки студентов к обучению школьников работе с учебными текстами
   

Скачать